DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÒN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
La información en sí misma no resulta útil si su contenido (conocimiento) no llega en forma adecuada a las personas que la necesitan”
Desde tiempos primitivos se ha intentado practicar el arte de educar como una tarea vital. Siempre se ha considerado como la forma o el camino a través del cual los pueblos o comunidades alcanzan, lo que podríamos llamar, altos grados de civilización. Y es bien cierto, con toda certeza podemos afirmar que la educación marca la diferencia en la vida de las personas o grupos sociales: la ignorancia es la manera de demostrar la incapacidad de un individuo o un pueblo para auto determinar el destino; en cambio la educación crea la posibilidad de desarrollo, entendiendo esto como la conciencia de ser.
Ahora bien, vale la pena que nos detengamos a reflexionar un momento sobre la práctica que desde tiempos antiguos y aún en la actualidad se sigue dando y que llamamos educación. Llamamos educación al privilegio que reciben unos pocos para crear cada vez más diferencias con tantos, con aquellas mentes que llenas de capacidad se pierden en el olvido y la marginalidad. Y eso ha sido la educación.
Por otra parte, Sócrates, quien afirmó que el conocimiento no era una propiedad privada, ni una exclusividad, sino un mundo abierto a todo hombre. Pues bien, fue fieramente atacado por la elite de su época, tildado de traidor y condenado por los ilustres a beber la cicuta. Y por mencionar sólo otro caso: Jesús, quien consideró que ser maestro era amar incondicionalmente y orientar a los demás para que, en medio de la diferencia, uniéramos esfuerzos para alcanzar la justicia social y el bien común. Se puso a hablar de hermandad en un mundo de egoísmos y luchas por el poder y por ello fue colgado en una cruz como el peor de los criminales.
La época actual nos ha demostrado que el pensamiento socrático arriba mencionado se hace realidad en todo su esplendor. La información y su intrínseco conocimiento son ahora un bien común que gracias a la tecnología llega a todas las personas que necesiten de ella. La sociedad de la información está caracterizada por exuberancia en la gran cantidad de datos que contiene y su versatilidad según los nuevos avances; su omnipresencia está determinada por la facilidad de llegar a dicha información: Por medio de la WWW.. accedemos a ella, Desde nuestro celular cuando vamos en el metro o cualquier servicio público podemos acceder al inmenso mundo de la información hasta en el centro comercial en el que podemos pasar una tarde de relax y conectarnos al WiFi libre que se nos proporciona. Su irradiación y Velocidad son dos características sorprendentes en esta sociedad de la información: Si hay un descubrimiento científico en pocos minutos éste estará circulando por todo el planeta en cuestión de segundos. Recibimos información de todas partes del mundo, por ello la multilateralidad es otra de las características de la sociedad de la información actual; no solo la recibimos sino que también tenemos la posibilidad de producir y propagar nuestras ideas y hallazgos por medio de la red (esta actividad es menos usual que la actividad de consumir la información ya creada).[1]
El ser humano ha buscado diferentes maneras de aprender y de enseñar, la sociedad actual ha crecido con la tecnología y ha sido testigo de sus adelantos.
Desafortunadamente, en esta sociedad no todo es color de rosa, nos encontramos con una gran cantidad información que si no es bien interpretada puede llegar a confundirnos en su veracidad, puede llegar a herirnos por su contenido agresivo según la fuente que la produzca ola intencionalidad de quien la publique:(Es el caso de las redes sociales por medio de las cuales se ha llegado a publicar aspectos privados de la vida de personajes públicos y personas del común quienes han visto llegar el fin de sus vidas armoniosas por comentarios o imágenes subidas si su autorización.
Por otra parte, tenemos una gran cantidad de personas (Ciudadanía pasiva) que solo se dedican a ser veedores y se olvidan de hacer sus contribuciones a dicho banco de información.
El conocimiento (sociedad del conocimiento) por su parte ha sido constantemente confundido con la sociedad de la información. Ambos conceptos podrían relacionarse en el orden de El todo y la parte (donde el conocimiento es el todo, y la información es parte externa de dicho conocimiento-materia prima- pero no es el todo.). Este conocimiento se caracteriza por ser interiorizado, estructurado, crece lentamente y conduce a la acción; mientras que la información por sí misma carece de estos aspectos y se fundamenta en ser externa, acumulable, cambiante, inerte y se puede automatizar. [2]
Estas sociedades requieren cambios específicos en su funcionamiento: Sugeriría desde mi saber que todo consumidor se volviera también productor de conocimiento (esto ya se evidencia en algunas web pages, que solicitan o un pago por lo que se pretende descargar o un canje: “descargas un archivo si previamente subes otro”). De igual forma la veracidad de lo que se publica debería estar regulada por entidades virtuales que controlen la calidad de la información. Las redes sociales no deben ser ajenas a esta realidad: Se debería regular y establecer sanciones contundentes a las personas que publican contenidos inadecuados en estas; dicha sanción o regulación podría ser dada desde la programación misma del sitio web.
Podemos concluir entonces que Las herramientas tecnológicas son el medio no el fin, lo importante es tener claro cual es la función esencial del aprendizaje que se desea alcanzar a través de éstas sociedad es de conocimiento: Conocer, colaborar, Investigar…Y son dichas herramientas las que nos ayudarán a alcanzar de forma más eficaz, creativa y profunda dichos aprendizajes. La sociedad de la información y del conocimiento, estarán siempre presentes y en constante cambio en nuestro entorno, por ello es una tarea realmente importante que todos los que tengamos que ver con el proceso enseñanza aprendizaje estemos capacitados y actualizados en lo que tiene que ver con el tema aquí tratado.
“Las tecnologías de la Información y la comunicación a través de las sociedades del conocimiento y de la información son un torrente de Iniciativas creativas al uso de la educación”.
Somos docentes invitados a la evoluciòn... No seamos dinosaurios en nuestras aulas de clase... Asì podrìa llegar a vernos nuestros estudiantes.
ResponderEliminarLuis Fernando, tu ensayo está orientado hacia mi posición; es muy cierto que la información que nos presentan las TICS está muy saturada y necesita filtros que nos lleven a encontrar el verdadero conocimiento. Esos filtros deben darse desde la misma educación en los colegios desde las clases de informática, donde se le debe enseñar al estudiante que el computador la internet no solamente es para la música, para videojuegos o para averiguar sobre la vida de otros, si nó que es un instrumento globalizado con otras connotaciones mas importantes para nuestra vida.
ResponderEliminarReflexiones muy pertinentes Luis Fernando. Más allá de las ventajas y beneficios que representan para el desarrollo humano este tipo de sociedades, es importante analizar sus implicaciones y aspectos retardantes y negativos.
ResponderEliminarA partir de la frase inicial: "La información en sí misma no resulta útil si su contenido (conocimiento) no llega en forma adecuada a las personas que la necesitan”, es necesaria entonces la reflexión en torno al papel del docente como agente de cambio, de formación, en esta perspectiva, pues no solo es importante la cuestión de cómo hacer llegar la información de forma adecuada, sino identificar que es lo que se necesita y cuando proporcionarlo; el cómo no necesariamente involucra el medio también la estrategia y la técnica.
Cordial saludo :-)
Hola, Luis Fernando...qué bien tu Blog!
ResponderEliminarDe acuerdo con Camilo. Yo pienso que en la medida en que vayamos asumiendo las TIC como herramienta para llegar al conocimiento y dejar de verlas solo como entretenimiento, en esa medida nos haremos más "amigos" de buscar lo realmente esencial para nuestra vida.
Tendremos que asegurar primero - como la afirma nuestro Facilitador, "la estrategia y la técnica".
Muchas felicitaciones!
Fabián R.
Luis Fernando: te felicito por tu blog, muy bien desarrollado, además, nos proporcionas fuentes adicionales para ampliar el tema. En cuento al ensayo me gusto mucho tu aporte, y resalto de el la definición de educación como la posibilidad de crear desarrollo, a si mismo, la educación que haces al referir que “llamamos educación al privilegio que reciben unos pocos para crear cada vez más diferencias con tantos, con aquellas mentes que llenas de capacidad se pierden en el olvido y la marginalidad”.
ResponderEliminarTu aporte me permitió reflexionar sobre el papel que debo desempeñar en este medio, pues se evidencia la importancia de aprovechar esta información para la producción de conocimiento.