Impacto del Empleo de Materiales y Herramientas Didácticas Interactivas para la Labor Educativa

Ha sido trascendental el impacto que ha recibido el sistema de educativo por la incorpoarciòn y uso de herramientas educativas digitales en los procesos enseñanza - aprendizaje.

Los jovenes de hoy son jòvenes hijos de la tecnologìa, por ello todo lo que tengas quer ver con tecnologìa les llama la atenciòn.

Son infinitas las posibilidades que tenemos de incorporar a nuestros proceso educativos herramientas tecnològicas infovirtuales. Como docentes debemos evolucionar y trascender en nuestra labor y hacer que nuestras clases sean apetitosas a la vista y gusto de nuestros estudiantes. No podemos pretender enseñar a jovenes del futuro con la didàctica del pasado.  Si bien en el pasado tambièn se enseñò y como dirìamos muchos, "Sì aprendìamos", en la actualidad se trata de enseñar mucho y observamos que nuestros jovenes aprenden poco. ¿Què es lo que pasa entonces?,  ¿Dònde està la falla?.  Ante estas preguntas pueden ser muchas las respuestas y nos quedarìamos mucho tiempo tratando de hallar la respuesta exacta a estos cuestionamientos y no tenemos tiempo que perder.

Tenemos que actuar inmediatamente, no esperar que un experto nos diga què hacer en nuestras aulas de clase para mejorar nuestros procesos de enseñanza - aprendizaje.

El cambio comienza al utilizar las herramientas que estan a nuestro alcance, para hacer que nuestros estudiantes se interesen mas por aprender; quizas èste sea la  primer lìnea que responda a las preguntas realizadas en el parrafo anterior. Si como docentes contemporaneos cambiamos nuestra actitud, nos bajamos de la nube en la que estamos pensando que todo lo sabemos y que la forma que hemos utlizado para enseñar es la mejor, si nos concietizamos que debemos capacitarnos (aunque no sea para subir en el escalafòn) para nuestro crecimiento personal y profesional, si nuestra actitud de "aprender a desaprender para poder aprender cosas nuevas", podemos a ser parte de la respuesta a las preguntas hechas por mì en el presente texrto.

Los jòvenes de hoy son Audio visuales, todo lo que se mueva en esta direcciòn es apetitoso para ellos, por lo tanto serìa bueno utilizar en nuestras clases medios audiovisuales; El internèt es pan de cada dìa de los jovenes de hoy... Que bueno serìa utilizarlo en la medida de las posibilidades en algunas una de nuestras clases; Las redes sociales son para ellos mas interesantes que el hablar  con sus padres... Podrìamos sacarle provecho a estas redes  sociales y convertirlas en nuestras aliadas para una amplia difusiòn de nuestros saberes y permitirles que converjan allì con sus multiples conocimientos en torno a un tema especìfico.

La clave e stà en nosotros, iniciemos por cambiar el pensamiento que tenemos sobre el acto de enseñar y convirtamos dicho acto en un ARTE.  ¿Para què colgar el mapa de sociales en el tablero si con Google Earth, podemos mostrar mas y mejor geografìa a nivel mundial y de forma mas apetitosa par anuestros estudiantes?.  Obviamente muchos de ustedes mis queridos lectores pensarà: y ¿Què si mi instituciòn no cuenta con dichos recursos como le hago para innovar?... Son muchas las alternativas que tenemos para superar esta problematica: Por ejemplo, con Camtasia o Camstudio, podemos grabar todo lo que pase por nuetro escritorio en el PC y convertirlo luego en un video de facil lectura en cualquier DVD convencional; Què tal si grabamos en nestra casa el momento en que navegamos con Google Earth la clase de geografìa que debemos orientar y luego pasamos el archivo a WMV y lo reproducimos en el DVD de nuestra escuela par mostrarlo en TV, a los estudiantes de nuestro curso?...Huyyy quizas èste proceso sea complicado y nos quite tiempo...! pero asì comienza la calidad, entonces no hay razones de peso para afirmar que la falta de recursos es lo que impide que hagamos de nuestras clases un ARTE que llame la atenciòn d enuestros estudiantes y asì ellos quieran aprender mas y mejor.

Puedo concluir entonces que el Impacto del Empleo de Materiales y Herramientas Didácticas Interactivas para la Labor Educativa  es muy positivo, que depende de nosotros como estudiantes que hagamos un excelente usos de èstas herramientas y le saquemos el mejor provecho. Pensar lo contrario, serìa el primer motivo para cuestionar nuestra practica docente y leer un poco mas sobre los jòvenes de hoy.